ChatGPT-ren ondorioak

Zibersegurtasunean

Check Point Research-ek eta beste batzuek adierazi zuten ChatGPT gai zela idaztekophishing-amezu elektronikoak etamalware, batez ere konbinatuta dagoeneanOpenAI kodexaOpenAIko zuzendari nagusiak idatzi zuen softwarearen aurrerapenak “(adibidez) zibersegurtasun arrisku handia” ekar dezakeela eta “benetako AGIra irits gaitezkeela” iragarri zuen.adimen artifizial orokorrean) hurrengo hamarkadan, beraz, oso serio hartu behar dugu horren arriskua”. Altmanek argudiatu zuen ChatGPT “jakina, ez dago AGItik gertu”, baina “konfiantza izan behar dela”esponentzialaAtzerantz begira laua,aurrera begira bertikala.”

Akademian

ChatGPT-k artikulu zientifikoen sarrera eta laburpen atalak idatz ditzake, eta horrek galdera etikoak sortzen ditu. Hainbat artikuluk ChatGPT ko-egile gisa zerrendatu dute dagoeneko.

BarruanAtlantikoaaldizkaria,Stephen Marcheadierazi zuen akademian eta batez ereeskaera-saiakerakoraindik ulertu gabe dago. Kaliforniako institutuko irakasle eta idazle Daniel Hermanek idatzi zuen ChatGPT-k "institutuko ingelesaren amaiera" ekarriko zuela.Naturaaldizkarian, Chris Stokel-Walkerrek adierazi zuen irakasleek kezkatuta egon beharko luketela ikasleek ChatGPT erabiltzen dutela idazketa azpikontratatzeko, baina hezkuntza-hornitzaileek pentsamendu kritikoa edo arrazoiketa hobetzeko egokituko direla. Emma Bowman-ekinNPRikasleek IA tresna baten bidez plagiatzearen arriskuaz idatzi zuen, eta horrek tonu autoritarioko testu alboratua edo zentzugabea eman dezake: "Oraindik ere badira kasu askotan galdera bat egiten diozunean eta erantzun oso ikusgarria ematen dizuna, guztiz okerra dena".

Joanna Stern-ekinWall Street Journal-atresna erabiliz iruzur egitea deskribatu zuen Amerikako batxilergoko ingelesean sortutako saiakera bat aurkeztuz. Darren Hick irakasleaFurman UnibertsitateaIkasle batek aurkeztutako lan batean ChatGPTren "estiloa" ikusi zuela deskribatu zuen. GPT detektagailu online batek esan zuen lana % 99,9 ordenagailuz sortua izateko aukera zuela, baina Hickek ez zuen froga sendorik. Hala ere, ikasleak GPT erabili zuela aitortu zuen aurrez aurre jarri zitzaionean, eta ondorioz ikastaroa suspenditu zuen. Hickek lanaren gaiari buruzko azterketa ahozko indibidual bat egiteko politika proposatu zuen, ikasleren bat IA bidez sortutako lan bat aurkeztu izanaren susmo sendoa badago. Edward Tian, ​​unibertsitateko azken mailako ikasleaPrincetongo Unibertsitatea, "GPTZero" izeneko programa bat sortu zuen, testu baten zenbat zati den IA bidez sortutakoa zehazten duena, eta horrek saiakera bat gizakiak idatzia den ala ez detektatzeko balio dezake, arazoei aurre egiteko.plagio akademikoa.

2023ko urtarrilaren 4tik aurrera, New Yorkeko Hezkuntza Sailak ChatGPTrako sarbidea mugatu du bere eskola publikoetako internetetik eta gailuetatik.

Itsu-itsuan egindako proba batean, ChatGPT-k graduondoko mailako azterketak gainditu zituela erabaki zen.Minnesotako UnibertsitateaC+ ikasle baten mailan etaPennsylvaniako Unibertsitateko Wharton EskolaB-tik B-ra bitarteko kalifikazioarekin. (Wikipedia)

Hurrengoan ChatGPT-ren kezka etikoei buruz hitz egingo dugu.